PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PROBLEM BASED LEARNING DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR ANGKATAN 2011-2013 Andi Farahnisa Mappasissi Primary Author mixed material bibliography FK UNISMUH Makassar Kedokteran unismuh Makassar 2015 id Indonesia

Text

PBL merupakan suatu metode pendekatan pendidikan dengan menggunakan bahan stimulus kepada mahasiswa untuk membantu mahasiswa berdiskusi tentang masalah yang penting, pertanyaan maupun issue. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi mahasiswa terhadap Problem Based Learning di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar angkatan 2011-2013. Penelitian ini menggunakan design cross sectional study. Jumlah subjek penelitian sebanyak 258 mahasiswa. Instrumen penelitian untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Kuesioner yang dibagikan berisi persepsi mahasiswa terhadap pemecahan masalah dan pembelajaran mandiri, pemberlajaran kooperatif, sumber pembelajaran dan peran fasilitator . Persepsi mahasiswa terhadap Problem Based Learning memiliki persepsi yang baik dengan persentase sebanyak 249 responden (96,5%). Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa angkatan 2011, 2012 dan 2013 mempunyai persepsi yang baik terhadap Problem Based Learning. Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), pembelajaran mandiri, pembelajaran kooperatif, sumber pembelajaran, peran fasilitator. PROBLEM BASED LEARNING 610.6 Library Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar 610.6 AND p 10542026411 FK Library (R 41-45) 610.6 AND p Download IMG_20190821_095106.jpg.jpg 1854 2019-08-08 13:16:23 2020-06-30 14:15:31 machine generated