LATAR BELAKANG:Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh dua faktor yang meliputi faktor internal maupun eksternal.Locus of controladalah konsep yang menjelaskan apakah seseorang merasa bahwa pengendalian hidup mereka berada dalam genggaman tangan mereka sendiri (locus of controlinternal) ataukah berada pada genggaman tangan orang atau hal lainnya (locus of controleksternal), yang secara teori mempengaruhi prestasi belajar seseorang.
TUJUAN :Untukmengetahuipengaruhlocus of control terhadap prestasi belajar mahasiswa angkatan 2013-2014 Fakultas Fedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar.
METODE:Penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan metodecross sectional. Dengan sampel yang digunakan ialah seluruh mahasiswa angkatan 2013-2014 fakultas kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar. Sampel diambildenganteknikprobability samplingdanmetodesimple random sampling. Data diperolehdari mengisi kuesioner kemudian dianalisisdenganUjiChi Square.
HASIL :Jumlahsampeldalampenelitianiniadalah 72 sampel. Dari penelitianinididapatkan 72 sampeldimana 49responden (68,1%)dengan locus of control Internal dan 44 responden (61,1%) dengan indeks prestasi akademik yang baik. Dari 72 sampel yang diperoleh, 33 responden (45,8%)yang paling banyak dengan indeks prestasi akademik yang baik dan locus of control yang cukup baik.
KESIMPULAN :Padapenelitianinididapatkanhasilujistatistik diperolehnilaiP