LATAR BELAKANG: Motivasi belajar diartikan sebagai suatu dorongan yang
menuntun seseorang untuk mencapai apa yang diinginkan, motivasi pada
seseorang akan mewujudkan suatu perilaku yang diarahkan pada tujuan mencapai
sasaran kepuasan sedangkan prestasi belajar adalah hasil maksimum yang dicapa
seseorang setelah melakukan suatu kegiatan yang diberikan atas pengukuran
tertentu. Prestasi belajar yang dicapai seorang individu merupakan hasil interaksi
antara berbagai faktor yang mempengaruhinya baik dari dalam diri (faktor
internal) maupun dari luar diri (faktor eksternal) individu.
TUJUAN :Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa hubungan
antara motivasi belajar dan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan
dokter fakultas kedokteran universitas muhammadiyah Makassar.
METODE: Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei analitik
dengan pendekatan cross sectional studi. Sebagai populasi adalah mahasiswa
program studi pendidikan dokter fakultas kedokteran universitas muhammadiyah
makassar. Sampel berjumlah 159 orang secara Total sampling. Instrumen
penelitian menggunakan kuesioner. Data dianalisa dengan menggunakan uji Chi
Square dengan program SPSS 16,0 for windows.
HASIL: Hasil penelitian ini didapatkan sebagian besar mahasiwa mempunyai
motivasi belajar yang kuat dengan prestasi belajar yang baik (45,3 %). Sedangkan
mahasiswa yang mempunyai motivasi belajar lemah dengan prestasi belajar
kurang (30,8 %). Melalui uji Chi Square menunjukkan adanya hubungan yang
signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar mahasiswa dengan nilai p =
0,000.
KESIMPULAN: Dari hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan antara
motivasi belajar dan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan dokter
fakultas kedokteran universitas muhammadiyah makassar
Kata kunci: Motivasi belajar dan Prestasi belajar.